Частные школы-пансионы Англии

В России дети идут в школу в возрасте от 6 до 8 лет. В начальной школе они проводят 4 года, в средней – 5 лет, и потом могут выбрать между старшими классами и колледжем, училищем или техникумом, где получат среднее специальное образование.

Английское обучение начинается в 3-5 лет, эти классы называются Reception и Year 1. Со второго года начинается Junior School (начальная школа). На 9-ом году обучения ребенок переходит в Senior School (старшую школу), включающую 4 года учебы, до Year 13. При этом 12-13-й годы называют Sixth Form (Шестой формой). Это время подготовки к поступлению в университет. По сути, это переходная ступень к высшему образованию, с довольно узкой специализацией, что позволяет сократить британский бакалавриат до 3-х лет, в отличие от привычных нам 4-х.

В российской школе параллельные классы довольно жестко разделены, их ученики практически не пересекаются на занятиях, зато пятиклассники из параллелей могут вместе готовить танцевальный номер или играть в футбол с командой шестиклассников. Попадание в класс «А», «Б» или «В» может быть случайным или зависеть от успеваемости — каждая школа сама определяет критерии.

В Великобритании все ученики, начиная с 12 лет, в начале учебного года разбиваются на параллели, зависящие от уровня знаний (по основным предметам их обычно 5). Через определенные промежутки времени (в некоторых школах – каждые 2 недели) ребята сдают тесты. Результаты могут перевести ученика в более или менее «продвинутую» параллель. Чем ниже оценки, тем меньше группа, ведь учитель должен уделить внимание каждому. То есть состав класса зависит и от предмета, и от уровня знаний: на математике и географии можно оказаться в совершенно разном окружении, а через месяц перейти по обоим предметам в другие параллели. Один из плюсов системы – все ученики-одногодки хорошо знают друг друга, ведь состав групп постоянно меняется.

Российская школа, за редкими исключениями, ориентирована на дневное обучение. Пансион предлагается либо особым социальным группам, либо одаренным детям. А вот для английских школ полный пансион – норма, хотя, конечно, и дневное образование в чести. Именно распространенный обычай жить и учиться в таких интернатах делает английское образование привлекательным для иностранцев: налаженная система позволяет меньше беспокоиться о безопасности ребенка и бытовых вопросах. Здесь ученик всегда найдет, к кому обратиться с любыми вопросами, и академическими, и личными. Кроме того, английское образование неразрывно связано с воспитанием, и погружение в эту среду – лучший способ привыкнуть к новой для себя культуре.

Для российской школы характерны отношения начальника и подчиненного, ученикам предлагается высказать свою точку зрения, но зачастую делается это чисто формально. В английском образовании приветствуется и целенаправленно развивается умение сформулировать и свою точку зрения, подкрепив ее аргументами, и отстоять в корректной дискуссии. Здесь принят индивидуальный подход, в классах должно быть столько человек, чтобы учитель мог каждому уделить внимание. За учениками, как правило, закрепляются наставники из числа персонала или старших студентов, чтобы можно было обратиться с вопросами по поводу обучения.

Античный идеал всесторонне развитого человека унаследовала вся европейская культура, и Британия тут не исключение. Именно поэтому школьный учебный курс дополняется великим множеством кружков и секций, причем в них зачастую идет очень серьезная работа, а на инфраструктуру для этих «маловажных», казалось бы, занятий тратятся внушительные суммы. В результате за время учебы можно перепробовать множество занятий, найти подходящее и заметно развить навыки и умения в этой области. Попутно человек получает навыки индивидуальной и командной работы, планирования времени, развивает усидчивость и умение концентрироваться, да и просто учится находить отдых и радость в интересных занятиях. Клубы по интересам, факультативы и секции сближают ребят, позволяют проявить лидерские качества, служат социализации, развивают взаимовыручку. Диапазон очень широк и зависит от конкретной школы, но в списке вариантов всегда есть разные виды спорта, творчества, благотворительные проекты, экскурсии. Что любопытно, занятия по душе находят даже самые, казалось бы, ленивые и нелюбопытные: в британской школе умеют мотивировать!

В российских школах специализация внедряется далеко не везде и скорее в качестве эксперимента. Большинство школьников до получения аттестата изучают все предметы, а если нужно углубить знания, используют дополнительные занятия, самостоятельно или с репетитором. Британская программа A-Level, которая используется в старших классах, предполагает узкую специализацию. Ориентирами служат собственные способности и вступительные экзамены для выбранной специальности. Обязательных дисциплин нет вообще: считается, что ребята уже получили основные знания, и этого фундамента вполне достаточно. Таким образом, будущий лингвист может посвятить все время языкам и литературе, инженер – углубиться в математику и физику, а медик займется биологией и химией. Если же у подростка нет четко выраженных стремлений и планов на будущее, можно выбрать программу международного бакалавриата, IB (International Baccalaureate). Если для Вас эта информация актуальна и интересна, мы можем выслать свой видеосеминар об особенностях этих программ. Наши специалисты могут помочь и с профориентацией, если Вы этого хотите.

Теоретическая подготовка в российской школе традиционно ставится выше практики, и ученики не всегда могут применить полученные знания. В Великобритании принято увязывать теорию с практикой всеми доступными способами. Разыграть на уроке сценку из литературного произведения или показать таким образом историческое событие, провести химический или биологический эксперимент, изучая тему, – нормальная часть учебного процесса. Опытам придают большое значение, школы гордятся оборудованными лабораториями, создаются команды лаборантов, которые помогают готовиться к сложным экспериментам. А некоторые школы могут позволить себе, скажем, съездить в Исландию, чтобы познакомиться с работой гейзеров и вулканов.

Такая разница в подходах часто «встряхивает» учеников. Случается, что ребята открывают в себе неожиданные стремления и интересы: например, те, кто не любил точные науки, могут впоследствии поступить на инженерную специальность и прекрасно учиться.

В российских школах, которые практикуют специализацию для старшеклассников, существуют заранее установленные программы для «гуманитариев», «технарей», «естественников» и пр. В английской школе выбирать надо не между несколькими профилями, а между предметами. Именно такой выбор встает перед школьниками старше 14 лет. Количество вариантов огромно, среди них могут быть и непривычные для россиянина, вроде драматического искусства. Программы GSCE и A-Level предполагают выбор четырех-шести предметов. Через два года обучения школьник сдает экзамены и отправляет результаты в выбранные им учебные заведения.

Российская школа, как правило, включает в себя учебный корпус (или корпуса), стадион, спортплощадку, двор, технические службы – словом, она может занимать и квартал, но вряд ли покажется городком. А теперь попробуйте представить полсотни футбольных полей. Это и есть средний размер территории английской школы.

На этой территории расположены спортивные сооружения, помещения для творчества, учебные и жилые корпуса. Обязательно имеется хорошая библиотека, компьютерные классы, музыкальная студия, всевозможные мастерские. В пансионе всегда есть кухня, бытовые службы, обязательно устраивают комнаты отдыха. Здесь должно быть все для хорошей учебы, полноценного отдыха, интенсивных занятий спортом и творчеством.

Британское образование – это пропуск в лучшие вузы мира, английский аттестат с радостью примут как минимум в 20 странах мира, которые возглавляют списки передовых стран мира. Важно и то, что британское образование привлекает иностранцев, а традиции большинства школ предполагают весьма тесное общение разлетевшихся выпускников. Таким образом, каждый ученик знает, что в любом уголке мира можно отыскать человека, окончившего ту же школу. Иногда это здорово помогает в жизни. А опыт межкультурного общения бесценен в сегодняшнем мире. У выпускников британских школ есть умение держаться в обществе, мотивация, стремление к новым горизонтам, уважение к чужим традициям и умение корректно вести диалог с представителями разных стран и, разумеется, отличные знания. Это отличный фундамент для карьеры!

Мария,16 лет,

Студентка Lancing College:

«Мне очень нравится здесь внеклассная жизнь, потому что музыка для меня имеет очень важное значение. И я очень рада, что могу заниматься ей здесь в полной мере. Не могу сказать, что это как-то мешает моей учебе, скорее наоборот — меня это вдохновляет, дает отдохнуть мыслями и душой, поэтому к учебе я всегда приступаю с новыми силами».

Тина, 16 лет,

Студентка Bishopstrow College:

«Не знаю, где еще мне бы понравилось так, как тут. Я действительно счастлива, что поступила сюда. Мне нравится, как здесь проходят занятия, нравятся мероприятия, концерты, выступления, которые мы готовим. У меня здесь много друзей, и мы уже думаем, что будем встречаться, когда выпустимся и поступим в университеты. Мы — как одна семья».

Андрей, 17 лет,

Студент Claremont School:

«Родители говорят, что не узнают меня, когда я приезжаю домой. Наверно, это хорошо ?? Говорят, что стал более взрослым и серьезным. Возможно, так и есть. Тут ты один, без родителей, тут ты понимаешь, что учеба — это важно и что это тебе нужно. Поэтому ты и учишься самостоятельности и ответственности. Это страшно только первое время, но потом тебе это даже нравится, все так говорят, кто здесь учится. Я здесь стал учиться лучше, кстати».

Денис, 14 лет,

Студент King’s Rochester:

«Мне очень нравится здесь учиться. Первое время было тяжело, потому что мне казалось, что я хорошо знаю английский, а оказалось не так. Я, конечно, могу общаться, но учиться на английском, когда все учебники на английском, учителя все объясняют на английском, в классе все говорят на английском — это другое. Но я быстро привык, и сейчас мне уже не сложно. Очень рад этому».